Trabajo de grupo comunidad  respeto

PROYECTO DE APRENDIZAJE

I DATOS GENERALES

1. Nombre del Proyecto     Practicando valores democráticos

2. UGEL                                             02

3. INSTIUCION EDUCATIVA                   N° 2027 “José María Arguedas”

4. AREA                                            Formación ciudadana y cívica

5. GRADOS Y SECCIONES                     5to

6. TIEMPO                                      08 de Mayo al 25 de Junio

7. NIVEL Y MODALIDAD                  Secundaria de menores

8.RESPONSABLES                       Directivos, Docentes , Estudiantes y  Auxiliares de Educación.

II FUNDAMENTACIÓN  

Nuestra sociedad requiere formar ciudadanos capaces de desenvolverse en los espacios públicos y privados de manera autónoma y responsable, orientados por principios y valores morales, cívicos y democráticos. En el contexto de la globalización, el uso de la tecnología y la diversidad cultural.  Nuestra Institución Educativa tiene una particular situación dentro del contexto descrito, que  nos anima  a la realización del proyecto buscando promover la práctica de valores democráticos como la igualdad, el diálogo activo, el respeto y la libertad, considerando aspectos cognitivos, procedimentales y actitudinales. Con la educación en valores se aspira a la realización y desarrollo personal del estudiante por ello se buscará la interiorización de diferentes  situaciones de interrelación que guíen la práctica en nuestra Institución Educativa y específicamente en el aula, toda vez  que los conocimientos a trabajar en las sesiones de aprendizaje están relacionadas con la  construcción de la cultura cívica y el Ejercicio ciudadano. Lo antes mencionado necesita del compromiso activo de la comunidad educativa para asumir un comportamiento ético, moral y democrático.

DESCRIPCIÓN DE LA POBLACIÓN:

Los alumnos son adolescentes del 5° Año de secundaria, cuyas edades fluctúan  entre los 16 y 17 años, pertenecen  a una escuela pública ubicada en un barrio marginal de Lima. La mayor parte de ellos vienen de hogares disfuncionales, muchos de ellos trabajan para colaborar con la economía familiar y otros para satisfacer necesidades superfluas.

III TEMAS TRANSVERSAL

·         Educación en valores para la convivencia, la paz y la ciudadanía.

IV OBJETIVOS

General

Fomentar la práctica de los valores cívicos y democráticos en nuestros estudiantes.

Específicos

-Entender  la importancia de los valores cívicos

-Difundir los valores en las diferentes actividades de aprendizaje.

-Practicar los valores en los diferentes momentos de interacción en nuestra Institución Educativa

Actividades

Área	valores/actividades y estrategias	fuentes de verificación	calendarización
f o r m a c i ó n c i u d a d a n a y  c í v i c a	Sesión 1: Valores cívicos: Igualdad, respeto, diálogo activo y libertad. Dramatizaciones respecto a los valores considerados en el proyecto Elaboración de afiches  Sesión 2:Sistema democrático Valor Libertad Actividad.-Elaboración de una historieta a partir de un estudio de caso  real propuesto por el docente(personal) Sesión 3 Valor: Disposición al diálogo Elecciones libres y transparentes Actividad.- Debate: el voto voluntario e  importancia de la participación. Informe Sesión 4: Las fuerzas armadas y ciudadanas Valor Igualdad Actividad.-Conversatorio respecto a la Ley del Servicio Militar Obligatorio. Elaboración de un ensayo respecto al servicio militar obligatorio Sesión 5 Héroes y personajes ilustres Valor Respeto Actividad.- Estudio de biografías de héroes y personajes ilustres de la actualidad (equipos), identificación de valores y mensajes en cada uno de ellos. Collage Sesión 6 : El Estado de Derecho Valor Respeto Actividad.- Analiza los casos de atentados al Estado de derecho(visualización de video: ) Redacta un caso ficticio donde se evidencie el respeto al Estado de Derecho	Afiches Historietas Informe Ensayo Collage Tríptico Caso redactado	14 de Mayo 21 de Mayo 28 de Mayo 04 de Junio 11 de Junio 18 de Junio 25 de Junio

RECURSOS Y MEDIOS

 Textos ,multimedia, XO, Pc,

Vídeos:   http://www.youtube.com/watch?v=Zh1tKQE-09A

internet

Papelotes, plumones, limpia tipo, pizarra, hojas

diarios, biografías, casos, socio dramas. 

Evaluación será permanente

Etapas

Planificación, Ejecución, Evaluación

Instrumentos

Lista de cotejo, Ficha de observación

Lista de Cotejo valores respeto, libertad, igualdad y diálogo

Profesor:		Grupo:
Área (s):
Fecha:				SECCIÓN:
Indicadores				Escala Valorativa
				0 : No logrado	1: Medianamente Logrado	2:  Logrado
A. Asumen las consecuencias de sus actos.
B. Presenta su trabajo a tiempo.
C. Se esfuerza por superar las dificultades de su aprendizaje.
D. Considera las ideas de los demás aún sean contrarias a las suyas.
E. Se comunica utilizando un lenguaje adecuado.
F. Espera su turno en el desarrollo de las actividades.
G. Corrige su comportamiento si es observado.
H. Toma decisiones de manera autónoma.
I. Expresa sus ideas de manera clara y tranquila.
.

Nº

Participantes

A

B

C

D

E

F

G

H

I

J

Puntaje

1

2

3

4

5

6

7

8

Puntaje Total: (Sumatoria) 0-4: No logrado 5-8: Medianamente logrado 9-10: Logrado

FICHA DE EVALUACIÓN DEL AFICHE

INDICADORES DE EVALUACIÓN PUNTAJE
1 Presenta el afiche en la fecha indicada	1
2 El afiche presenta limpieza y cuidado en su elaboración (sin borrones)	1
3 Presenta imagen pertinente	8
4 Presenta texto coherente con la imagen	6
5 El afiche es claro, concreto y motivador	4
TOTAL	20

FICHA DE EVALUACIÓN DEL INFORME

INDICADORES DE EVALUACIÓN PUNTAJE
- Presenta el informe en la fecha indicada	1
- El informe presenta limpieza y orden	1
-Contiene los aspectos principales del tema.	8
-Presenta orden y secuencia de las ideas	4
-Usa un lenguaje formal y coherente	6
TOTAL	20

FICHA DE EVALUACIÓN DE HISTORIETA

INDICADORES DE EVALUACIÓN PUNTAJE
- Presenta la historieta en el tiempo previsto	2
- La historieta presenta secuencia de ideas	4
-Presenta imágenes pertinentes	4
- Usa texto claro y concreto	8
-Presenta diseño creativo	2
TOTAL	20

FICHA DE EVALUACIÓN DE ENSAYO

INDICADORES DE EVALUACIÓN
1 Presenta el ensayo en el plazo indicado	2
2 Presenta orden y limpieza	2
3 El ensayo presenta una introducción clara	5
2 Desarrolla las ideas de manera  coherente	6
5 Presenta una conclusión	5
TOTAL	20

FICHA DE EVALUACIÓN DE COLLAGE

INDICADORES DE EVALUACIÓN
1 Presenta el collage en el tiempo indicado	2
2 Presenta diseño creativo	4
3 Usa material reciclado	2
2 Es pertinente al tema	6
TOTAL	20

FICHA DE EVALUACIÓN DE CASO

INDICADORES DE EVALUACIÓN
1 El caso es pertinente  al tema	2
2 El caso destaca  el valor tratado	4
3 Presenta  secuencia lógica	2
2 Plantean preguntas de análisis crítico	6
TOTAL	20